12月8日，教育部高校學(xué)生司發(fā)布《關(guān)于公布第三期供需對接就業(yè)育人項目申報指南的函》，華育興業(yè)入選企業(yè)名單，申報項目為“就業(yè)實習(xí)基地項目” “定向人才培養(yǎng)項目”。歡迎各大院校與華育興業(yè)積極接洽，共同開展就業(yè)育人項目申報，落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)”的決策部署，推動人才培養(yǎng)與就業(yè)有機聯(lián)動，人才供需有效銜接，促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。
教育部高校學(xué)生司關(guān)于公布第三期供需對接就業(yè)育人項目申報指南的函
華育興業(yè)入選項目截圖
華育興業(yè)始終積極響應(yīng)教育部號召，致力于推動產(chǎn)教融合與校企合作。通過舉辦師資培訓(xùn)、就業(yè)講座、技術(shù)認(rèn)證、產(chǎn)業(yè)人才雙選會、以及職業(yè)規(guī)劃與求職指導(dǎo)系列公開課等多元化活動，為合作院校提供全方位的就業(yè)育人支持。
在第三期教育部供需對接就業(yè)育人項目中，華育興業(yè)將貫徹落實教育部要求，與合作院校建立更為深入的產(chǎn)教融合關(guān)系，推動項目落實落細(xì)，提升畢業(yè)生就業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。同時，我們也期待在大數(shù)據(jù)和人工智能及AI融合學(xué)科領(lǐng)域與更多院校交流合作，共同推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求之間的緊密銜接，為提升我國的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)!
建設(shè)目標(biāo)：
1、整合公司自身、合作伙伴及行業(yè)用人需求，明確人才培養(yǎng)方向和目標(biāo)。
2、通過產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人的方式，將企業(yè)真實用人需求的相關(guān)技能和素養(yǎng)融合到高校日常教學(xué)活動。
3、培養(yǎng)和就業(yè)有機聯(lián)動，通過定向選拔培養(yǎng)、引產(chǎn)入教、校內(nèi)實習(xí)等合作形式，利用企業(yè)真實研發(fā)項目，提供企業(yè)課程、企業(yè)師資、定向?qū)嵙?xí)等支持。
4、推動高校課程體系深化改革，提高工程實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
5、降低企業(yè)招聘及用人成本，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
通過以上建設(shè)目標(biāo)，我們希望能夠打造更適應(yīng)社會需求的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生工程實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時降低企業(yè)招聘及用人成本，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。這將有助于推動人才培養(yǎng)與就業(yè)有機聯(lián)動，實現(xiàn)人才供需有效銜接，為我國的高等教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
項目內(nèi)容：
1、定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)項目
①在全國遴選高校設(shè)立對應(yīng)專業(yè)方向特色訂單班。從相關(guān)大類專業(yè)中遴選優(yōu)秀學(xué)生，每班人數(shù)不少于30人，項目合作周期不低于1年。
②華育興業(yè)聯(lián)合多家用人合作企業(yè)，根據(jù)企業(yè)用人需求，科學(xué)合理制定人才定向培養(yǎng)方案。采用學(xué)科交叉融合、校企“雙師”制培養(yǎng)復(fù)合型人才，定期考核學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
③引入華育興業(yè)相關(guān)平臺和認(rèn)證及就業(yè)課程體系，進(jìn)行深度校企融合。課程融合不低于96課時，同時提供對應(yīng)技術(shù)認(rèn)證、實訓(xùn)體系或?qū)崙?zhàn)、實習(xí)項目。期間考核優(yōu)異的學(xué)生優(yōu)先推薦實習(xí)及就業(yè)崗位。
④成立校企就業(yè)服務(wù)中心，校企合作為訂單班學(xué)員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)和求職能力的課程輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)推薦。
2、就業(yè)實習(xí)基地項目
校企共建“XX大學(xué)畢業(yè)生產(chǎn)教融合就業(yè)實訓(xùn)基地”。引入華育興業(yè)相關(guān)專業(yè)認(rèn)證課程體系和就業(yè)課程體系。每年接納特色班以及有關(guān)高校學(xué)生進(jìn)入。
針對企業(yè)生產(chǎn)、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行多崗輪訓(xùn)。同時，以企業(yè)項目為設(shè)計課題，派出企業(yè)導(dǎo)師對學(xué)生開展實習(xí)指導(dǎo)。
完善大學(xué)生實踐體系建設(shè)，提升院校實習(xí)實訓(xùn)體系建設(shè)水平。
基于基地主動向高校提供人才需求信息，開展大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)科普講座、專場招聘會、引產(chǎn)入校工作坊。為協(xié)議高校學(xué)生提供便利與支持，形成緊密的校企融合供需合作關(guān)系。
申報條件：
1、定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)項目
①、申報主體為本科，高職院校，主要服務(wù)大三、大四相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆生
②、高校開設(shè)有軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程人工智能等相關(guān)IT類專業(yè)或課程，數(shù)字經(jīng)濟、金融科技、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、金融工程、電子商務(wù)等新商科類專業(yè)及視覺傳達(dá)、數(shù)字媒體等藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)或課程，每屆畢業(yè)生不低于50人，申請人本人為相關(guān)專業(yè)或?qū)W院負(fù)責(zé)人優(yōu)先考慮。
③、高校建設(shè)或計劃建設(shè)有大數(shù)據(jù) 、人工智能、數(shù)字媒體或數(shù)智技術(shù)融合傳統(tǒng)專業(yè)的相關(guān)實驗室或?qū)嵱?xùn)室，能夠開展相關(guān)云端教學(xué)和云實訓(xùn)、云實習(xí)項目操作。
④、有能力參與大數(shù)據(jù)、人工智能、大數(shù)據(jù)+新文科、人工智能+新文科相關(guān)課程的研發(fā)、競賽賽題的編制、實習(xí)實訓(xùn)項目開發(fā)、配套教材編寫等相關(guān)工作
2、就業(yè)實習(xí)基地項目
①、申報主體為本科，高職院校，主要服務(wù)大三、大四相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆生
②、高校開設(shè)有軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程等泛IT類專業(yè)或相關(guān)課程，數(shù)字經(jīng)濟、金融科技、金融工程、電子商務(wù)等新商科類專業(yè)及視覺傳達(dá)、數(shù)字媒體等藝術(shù)創(chuàng)意類專業(yè)或相關(guān)課程，申報人為相關(guān)專業(yè)或?qū)W院負(fù)責(zé)人優(yōu)先考慮。
③、高校會同開展實習(xí)生培訓(xùn)管理，高校至少安排1位項目負(fù)責(zé)人對接，協(xié)助公司做好違規(guī)違紀(jì)學(xué)生及其他事項處理，確保完成相應(yīng)實習(xí)計劃。
④、高校按照協(xié)議配合辦理學(xué)生實習(xí)手續(xù)，會同公司對學(xué)生進(jìn)行考核;考核合格后由公司出具相應(yīng)證書，并優(yōu)先落實就業(yè)崗位。
